暑假期间，同学们有的旅游，有的访友，尽情地放松，体验着校外生活的愉快。可是，小雅，一个十八岁的女孩，在放假后的短短半个月内，连续3次自杀——2次吞服安定，1次大量饮酒，幸亏发现抢救及时，才把她从死亡线上拉了回来。父母拿她没有办法，只好带她来心理咨询门诊寻求帮助。

　　心理医生边打招呼，边打量小雅。她穿着随便，身体苗条，黑黝黝的皮肤透着健康。虽经3次自杀，双眼仍然灵活，隐含淡淡光芒，谈吐自如，言语清晰，表达流利。经验告诉医生，她不是抑郁症或者精神分裂症患者，自杀的背后一定另有蹊跷。

　　医生让父母回避了咨询现场，小雅才局促不安地说，自己不想活，是因为失恋。那是40多天前的事，小雅和几个同学一起去爬山，一个男同学特别照顾她。他个子不高，五官不算好，家庭条件也一般，小雅却逐渐对他产生了好感，后来还发生了性关系。一个月后，那个男孩提出了分手，理由是影响学习。

　　“人到了一定年龄，自然出现性的要求。中学生发生性行为是不提倡的，但也是可以理解的。这件事情既然发生，就应该接受它，而不该采取极端的行为。你可以争取父母的理解，也可以向好朋友倾诉，以排解不良情绪。”心理医生以理解、支持的态度向小雅作了分析。

　　咨询中观察到，小雅的思想开放，对性生活看得很淡，似乎有些无所谓的态度，只是觉得那个男孩耍她。按照常理，她可能感觉羞愧，不好向父母交代，但她否定了医生的担心，并确信采取了避孕措施。显然，失恋和性不是她自杀的真正原因。

　　“然后，谈谈学习和家庭，好吗？”医生试图引导她进入下一个话题。

　　“我对学习很反感，对老师也很讨厌。”小雅接着说，显然带着愤怒。“我走进教室就心烦，根本不能学习，往往是上一节课，走神45分钟。我学习成绩很差，老师对我们这类学生也不关心，经常讽刺我们，朝我们发火。我不吃他们那一套，却敢怒不敢言，只能暗地里对抗他们。他们让我干什么，我偏不干，有时还约一部分同学，在上课时间出去玩。”

　　“我的家庭也不和睦，从我能记事起，爸妈就经常吵架。母亲打过我很多次，至今记忆深刻，尤其恨她。我们很少平等沟通，他们对我只知道埋怨、数落、批评，从来没表示过对我的满意。”

　　“生活对我不公平，所以选择自杀。”谈及这些，小雅的眼圈发红，眼泪就要掉下来。

分析：

　　一个孩子在外面受到欺负、遇到不平等挫折时，家庭就是避风的港湾，提供的是安全、支持、理解、关心和认可。小雅的父母经常吵架，甚至把自己的不良情绪发泄到小雅身上，施加了太多的单向的埋怨和谴责，并缺乏平等沟通的渠道，导致小雅的反抗、孤独、空虚、无助等。

　　上学后，反抗对象泛化到老师。进入青春期后，由于生理的原因，反抗被强化。这些因素均使小雅容易与老师、家长发生冲突，再加上学习成绩差，小雅的心理压力必然加重，并失去他们的认可和接纳。

　　学校、家庭的不接受，小雅的精神无从寄托。那个男孩的出现，恰恰满足了她饥渴的精神需要。虽然她说不出那个男孩的优点，可他充实了自己空虚的心灵，缓解了心理压力。虽然他们不是真正的恋爱关系，可她离不开他。所以，他们很快有了实质性进展。当他提出分手后，她仅仅拥有的一点精神需要立即消失，重新进入精神空虚、迷茫无望、烦恼孤独的状态。她的精神世界全面崩溃，从而失去生活的乐趣。

　　综上所述，小雅自杀的原因使多方面的。男朋友提出分手是诱发事件，空虚无聊、缺乏心理支持、抑郁情绪是自杀的背景，反抗父母和老师是自杀的深层动机。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《中国学生健康报》