教务处组织召开“课堂教学师德师风信息反馈”学生代表座谈会

发布时间:2018/11/19      文章来源:教务处       作者:文/蔡娟 图/网宣办        审核:符燕津       点击:

教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》规划“十大育人”体系,首当其冲的是:统筹推进课程育人。为了响应教育部号召,收集我校教师课程育人情况,广泛开展课程育人工作,11月14日下午,教务处会同学生处在致美楼201召开了以“课堂教学师德师风信息反馈”为主题的学生代表座谈会。学校副校长彭泽立、纪委书记刘凤姣、纪检监察处处长邱学文、教务处副处长符燕津、赵继学、学生处副处长蔡胜男、学校教学督导员李碧高、思政课部教师代表肖华和四系一院学生代表参加了会议。

教务处副处长符燕津说明了本次座谈会召开的背景、目的和要求。座谈会紧扣“课堂教学师德师风”的主题,学生代表踊跃发言。同学们表示,学校教师在教学过程中,在师德师风方面的建设很好,充分理解和关心学生,教学认真,不存在违背师德师风的行为;同学们喜欢的教师类型主要是上课幽默风趣,能够带动课堂教学氛围的老师,而不喜欢照本宣科、课堂一潭死水的教师类型,同学们希望任课教师可以对学生要求严格一点,严师才能出高徒;同时,学生们就在学习过程中遇到的难题等提出了自己的困惑,比如,专业选修课存在的意义,他们认为专业选修课应更注重调动学生的学习积极性,而不是只安排作业,浮于表面,毫无意义;学生们还希望,学校就某些课程的排序问题应更具有科学性,在排课时应根据整个课程体系和知识内容进行排课。教学督导员充分表扬了学生代表们所表现出来的自信的领导力、敏锐的观察力和果敢的执行力。

在听取学生代表的发言之后,学校领导作了重要讲话。学校纪委书记刘凤姣总结了三点意思,一是学生们提供了他们所喜欢的老师类型,涌现了一批明星老师、明星辅导员等,学校会积极发扬这些老师的闪光点,并不断加强师德师风建设,争取让学校老师都成为坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一的好老师;二是就学生们提出的个别不负责任的老师的行为,学校会在会后找个别老师谈话,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,切实提高教学水平和育人能力;三是会在会后就如何组织和活跃课堂这一问题组织老师进行研讨,能够真正做到让学生“亲其师而信其道”。学校副校长彭泽立在听取了学生们的发言之后,表达了六点意思。第一,很高兴能参加这次学生代表座谈会,能在第一时间了解学生们的诉求,学校会根据学生反映的意见和建议反思教学方面存在的问题,并着力解决;第二,从学生的发言中了解到了我们学校有很多极具仁爱之风的教师典范,这些教师密切关注学生们的成长,因材施教,注重教学艺术,是教育教学的典范;第三,学校教务处和学生处在今后的师资管理、教师队伍建设方面,要高度重视育才、育人的高度融合,成为培育良才的仁师。彭校长强调,学校教师要争取做“四有”的好老师,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。只有老师具备“四有”的标准,才能正能量地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,才能更好的引导学生树立正确的三观,才能帮助学生更好的进行职业规划。其中,“四有”最关键的一点是有仁爱之心,教师只有及时关注学生的学习、生活状态,才能真正了解学生,帮助他们成长成才。第四,通过此次学生代表座谈会,希望学生能够树立爱国主义情怀,立鸿鹄志,坚定理想信念,努力学好专业技能和文化知识,专业好只能成为技术精湛的匠师,但加强自身在文化层面的涵养,才能逐渐成为大师,真正做到“腹有诗书气自华”;第五,希望学生能够尊重劳动,感恩劳动,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;最后,也希望学生可以采用不同的方式,为学校今后的决策和管理等提出好的意见和建议,共同为学校的更好发展努力,也衷心祝愿同学们都有一个明亮的未来。

座谈会现场

学生代表发言

学校领导作重要讲话