新学期教学大检查情况通报

2月28日是新学期开学的第一天。为了确保开学工作正常运行，促进教风、学风建设，学校成立了教务处、学生处、信息处、后勤处以及八院一部等组成的教学工作检查组，下设八个检查小组。2月28日上午，副校长刘英武、彭泽立带领各小组成员对全校所有教学场所进行了一次全面检查，并就教学和管理中出现的相关问题作了重要指示。从检查的情况看，全校教学工作开局良好，教学秩序正常。

一、基本情况

1、各院部在学校的带领下，狠抓教风学风建设，相关教师如教务干事和辅导员等，均提前到岗，充分地做好了前期的准备工作，确保了教学秩序的正常运行。

2、任课教师都提前到达教室，课前准备工作较为充分，考勤严格，精神状态好，课堂教学井然有序。

3、学生学习积极性高，精神饱满，学习气氛浓厚，到课情况良好。

4、各院部开课前都组织人员对教学设备进行了检查维护，各教学场所的教学设备运行基本正常。

5、信息处和各院部的财产管理员对机房、多媒体教室的电脑等设备进行了集中维护，确保了教学设施能正常使用，此次开课没有出现因机器故障而影响上课的情况。

二、存在不足

1、蕴美楼前绿化带卫生较差。

2、有部分同学因疫情原因没有返校或返校后隔离。

3、逸美楼606、608窗帘掉落，需及时维护。

4、有少数顶岗实习的学生仍未返校。

三、改进建议

1、个别任课教师必须提前通知学生做好课前准备，提前十分钟进入课堂。

2、任课教师必须加强课堂组织与管理，采取适当措施督促学生养成听课做笔记的习惯。

3、物业应加强对教学公共区域和绿化带的检查与打扫。

4、维护好教室设施设备。

5、因疫情或顶岗实习尚未返校的学生要重点关注，采取线上等多种形式进行课程辅导，确保教学进度和教学效果。

6、疫情期间，建议教室多打扫，多通风。师生要勤洗手，戴好口罩。

2021-2022学年度第二学期授课计划检查情况反馈

一、手工艺术设计学院

手工艺术学院提交授课计划76份，总体格式基本规范，课时分配较合理，教学设计较科学，考核办法基本符合课程实际，检查情况总体较好。但有少数授课计划个别栏目的填写不够全面、准确，大多数授课计划没有体现思政融入课程的内容。

二、数字艺术设计学院

数字艺术学院提交授课计划42份，总体格式较规范，课时分配较合理，教学设计较科学，考核办法基本符合课程实际。绝大部分授课计划体现了思政融入课程内容，检查情况总体较好，但有少数授课计划个别栏目的填写不够科学。

三、湘绣艺术设计学院

湘绣艺术学院提交授课计划10份，总体格式规范，课时分配合理，教学设计较科学，考核办法符合课程实际，课程思政融入意识较强，切入点较自然，检查情况总体较好。

四、服装艺术设计学院

服装艺术学院提交授课计划79份，绝大部分老师授课计划考虑周密，教学目标明确，课程思政融入合理。尤其是人物形象工学部、设计工学部和纺织工学部表现更为突出。其中有三位老师融入“劳动教育”值得褒奖。但是制版、皮具工学部教学目标有待更加明确、具体。个别老师的教材栏，无教材的应该填写“自编教材”或提供参考书目等。

五、视觉传播艺术设计学院

视觉传播艺术学院提交授课计划75份。计划撰写整体水平有大幅提升，思政教育、劳动教育在教学目标及实训环节中都能见到清晰的痕迹。教学目标明确，实训过程具体，操作性强。

存在问题：1.个别老师考勤评分标准没有完全统一，吴佳占比20%，陈莉15%，宋媚15%，齐兴龙20%；

2.个别老师授课计划未签名，或工学部主任未签名；

3.冷益虎老师2021级《图形创意》教学目标不清晰。

六、环境艺术设计学院

环境艺术学院提交授课计划72份。“建筑工学部”、“软装工学部”授课计划填写格式规范，内容撰写在执行“人才培养方案”和“课程标准”方面基本到位。但是全院有近半数教学目标、课程思政、劳动教育缺少系统性、规范性。个别老师的实训评分标准的各项分值缺乏合理性。《毕业设计》教学内容未能很好地体现设计进度。尤其在教材选用栏填写“无”，较显过于随意。

七、公共课基础部、马克思主义学院、创新创业学院

公共课基础部提交授课计划13份，马克思主义学院提交授课计划3份，创新创业学院提交授课计划1份。授课计划撰写绝大部分规范，符合要求，总体情况较好。突出的有：信息技术教研室、语文教研室。有考核评价、教学创新内容。

问题：1.体育教研室20级《大学体育》教学目标部分缺素质目标，教学设计部分缺教学方法和教学步骤内容；

2.马院的《形势与政策》、《毛概》、《道德与法治》信息填写不全，3个教研室主任签了名，任课教师没签名。

教学督导齐心 助力学校升本

一、工作思路

在教务处的直接领导下，以双高校建设为抓手，以促进学校顺利升本为关键，开展多渠道、多环节、多形式的教学督导工作，确保教学秩序有序运行，有效监控教学质量，全面保障教学效果，促进教风、学风建设，全面提升教学水平。建立健全教学质量监控制度；进一步发挥二级学院（部）在教学组织与日常管理中的主体作用；加强教学常规管理，抓好听课评课、教学检查、教学巡查等督导工作，加强教学过程监控，严肃查处教学差错、教学违规行为，确保教学运行稳定有序。

二、工作要点

1、规范常规教学管理。开展开学教学检查、期中教学检查、期末教学检查，认真检查全校授课计划，加强听课评课，及时总结和汇报检查情况，并反馈诊改情况；加强教学巡查，全面收集教学运行数据，严肃查处教学差错、教学违规行为，确保教学运行稳定有序。

2、强化教学督导工作。组织召开教师、学生、教学管理人员座谈会或研讨会，广泛听取和收集师生对学校教学工作的意见和建议。做好阶段课优秀指导教师的资料收集、整理和评选，宣传学校优秀教师，推广先进的教育教学经验。

3、重视信息平台建设和数据采集分析。对全校的教学管理工作进行调查研究，收集信息，客观公众、实事求是地向各二级学院（部）、教务处和学校提供教学质量信息，并提出关于教学管理的改革意见和改进建议。广泛调研，积极征询意见，高质量完成教学各项管理制度建设工作，及时出台各项教学制度文件，使各项工作有法可依、有章可循。

4、高度重视学生实习管理工作。组织开展学生安全教育，加强对学生专业考察、顶岗实习等校外实践活动的安全管理，组织各二级学院做好校外实践活动实施方案，并将方案上报学校备案，加强学生实习制度建设和实施管理，确保实践教学可管可控。

5、加强课程思政。充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，深入挖掘通识课、专业课及各教学环节育人功能，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一，推进各类课程与思想政治理论课同向同行、协同协作，引导广大教师切实履行思想政治教育责任，构建全员全过程全方位的育人格局。

6、关注劳动教育。全面加强学生劳动教育，梳理学校课程所承载的劳动教育功能，切实把劳动教育贯穿教学全过程，提升劳动教育亲和力和针对性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

7、加强师德师风建设。引导教师解放思想，加强学习，对标先进，主动作为，以高度的政治责任感和强烈的事业心忠实履行历史使命，弘扬主人翁精神，与学校发展荣辱与共。

8、创新教师评价。构建公平合理的教师教育考评体系和激励机制，根据定性与定量相结合、思想道德与工作业绩相结合、注重实绩与贡献的原则创新教师评价体系。

9、加强实习实训场所检查。在巡查过程中加强实习实训场所检查，如环境卫生检查、水电门窗检查、设备耗材检查、安全操作检查，发现不合格的事项及时通知相关部门整改。