湖南省高等职业院校雕刻艺术设计专业

学生专业技能抽查标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2023年10月

 

 

目次

 

 

一、专业名称 ………………………………………………………2

二、考核内容 ………………………………………………………2

三、评价标准 ………………………………………………………5

四、考核方式 ………………………………………………………8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 湖南工艺美术职业学院雕刻艺术设计专业技能考核标准

 

一、专业名称及对象

1.专业名称

雕刻艺术设计（专业代码：650113）。

2.适用对象

高职高专全日制2021级学生。

二、考核内容

为全面贯彻落实教育部提出的职业院校“以就业为导向、以服务为宗旨，以质量提升为核心”办学指导思想，以及《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的要求，根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能考核制度的工作部署，通过雕刻艺术设计技能考核考试，为检验全省开设了该专业的高等职业院校的办学水平提供一个评判依据。根据雕刻艺术设计专业职业岗位需求与特点，本专业共分为三个技能模块，为别为专业基本技能模块、岗位核心技能模块、跨岗位综合技能模块，分别为：专业基本技能、岗位核心技能、跨岗位综合技能，其中专业基本技能模块包括花卉浮雕粗胚制作和动物浮雕粗胚制作；岗位核心技能为手工木雕制作；跨岗位综合技能包括泥塑浮雕稿设计和泥塑动物摆件稿设计。三个技能模块均体现了雕刻岗位最基本、最通用的模块。如表1所示。

表1 考核内容一览表

序号	模块	项目
1	专业基本技能	花卉浮雕粗胚制作
		动物浮雕粗胚制作
2	岗位核心技能	手工木雕制作
3	跨岗位综合技能	泥塑浮雕稿设计
		泥塑动物摆件稿设计

 

模块一：花板浮雕粗胚制作

花板浮雕粗胚制作模块包含花卉与动物两个典型考核工作项目，该模块以常见的装饰浮雕产品项目为背景，是从事浮雕制作所具备基本职业技能，主要根据相关行业、企业浮雕产品制作的基本要求和操作规范，完成以下技能考核：浮雕花卉的粗胚制作、浮雕动物的粗胚制作。浮雕花卉以常见的花卉装饰为主，通过木雕粗胚方式进行测试，要求学生掌握基本的粗胚层次处理和分块面方法，准确表现花卉的造型和空间；浮雕动物粗胚以常见的动物装饰图案为主，通过木雕粗胚方向进行测试，要求学生掌握动物粗胚的基本处理方法，包括动物结构的表现方法，动物块面和立体感的表现方法等，符合一般粗胚制作的要求。

 1.浮雕花卉粗胚制作

1.1基本要求：

（1）能正确识读给定的浮雕花卉的图纸和用途；

（2）能根据给定的图纸或草图进行花板浮雕粗胚制作，在整个制作过程中能基本掌握浮雕花卉的基本步骤，能基本使用雕刻刀清晰准确的雕刻出图纸的造型，并在规定的时间内完成符合浮雕视觉上要求的空间、立体感、层次等等。

（3）具备雕刻从业人员必备的认真负责、严谨细致、规范 工整、一丝不苟的工作作风和良好的职业道德与职业价值观。

1.2操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求。按规范要求使用雕刻工作台、雕刻工具、浮雕花板等材料及工具，保持雕刻工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生，严格按考试要求进行浮雕制作。浮雕花板制作工艺遵循雕刻行业岗位要求，在规定时间完成浮雕制作并达到产品质量要求，适合展示。

2.浮雕动物粗胚制作

基本要求：

（1）能正确识读给定的浮雕动物的图纸和用途，能根据图纸的内容和要雕刻的花板进行衔接；

（2）掌握动物的基本造型规律，掌握基本的动物的比例、结构、审美，同时掌握基本的传统动物造型规律，在整个制作过程中能掌握浮雕动物粗胚雕刻的基本步骤，能基本使用雕刻刀清晰准确的雕刻出动物的造型，并在规定的时间内完成符合浮雕视觉上要求的空间、立体感、层次等等。

（3）具备雕刻从业人员必备的认真负责、严谨细致、规范 工整、一丝不苟的工作作风和良好的职业道德与职业价值观。

1.2操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求。按规范要求使用雕刻工作台、雕刻工具、浮雕花板等材料及工具，保持雕刻工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生，严格按考试要求进行浮雕制作。浮雕花板制作工艺遵循雕刻行业岗位要求，在规定时间完成浮雕制作并达到产品质量要求，适合展示。

模块二：手工木雕制作

  手工木雕是从事木雕所具备的基本职业技能，包括常见的手工木雕把件、木雕摆件、木雕挂件、木雕器皿、木雕构建等产品。该技能模块主要抽查学生掌握基本的手工木雕制作方法，包括勾线、定型、粗胚、细胚等；

考察学生的动手能力以及解决实际问题的能力；考察学生对手工木雕机具的维护知识；考察学生的职业素养，是否按规范进行操作。手工木雕考核应该依据限定时间进行，难度及复杂程度符合该时间操作范围内，因此，一般以小把件、小挂件、小器皿类进行测试。

1.1基本要求：

（1）能根据给定的图纸放样制作，比例大小符合规定的要求；

（2）能够依据匹配的木雕工具进行手工雕刻，定型准确，能够对简单的质量问题进行处理；

（3）能够运用基本的雕刻刀法进行粗胚制作，步骤规范；

（4）具备一定的细胚深入能力，表现一定的细节，体现木头材质美学；

（5）能够较好的完成小件雕刻制作，造型准确，细节完整；

（6）能严格执行设计规范、符合雕刻设计岗位工作的基本素养要求、工作规范高效、有良好的职业道德与职业价值观。

1.2操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求。按规范要求使用雕刻工作台、雕刻工具、木雕材料等，保持雕刻工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生，严格按考试要求进行木雕制作。手工木雕制作工艺遵循雕刻行业岗位要求，在规定时间完成木雕制作并达到产品质量要求，适合展示。

 

模块三：雕刻造型设计工艺

该模块针对雕刻综合设计方向，体现的是岗位综合技能，包括常见的雕刻动物圆雕摆件、文创圆雕、装饰浮雕、家具浮雕、玉石雕刻设计工艺等等，是从事雕刻设计所具备的基本职业技能。雕刻造型设计工艺主要分为浮雕设计和动物摆件设计，均为泥塑稿制作，根据给定的平面图纸进行泥稿转换，掌握正确的泥稿设计制作步骤，准确表现图纸内容；能清楚、准确地表现雕刻造型样式，比例、结构正确，泥稿设计创新，刻画清晰，适合所设计的雕刻造型形；泥稿构图美观，符合形式美法则。主要用来检验学生是否掌握泥塑浮雕稿设计及泥塑动物摆件稿设计能力等实操基本技能。

1.泥塑浮雕稿设计

1.1基本要求：

（1）能够准确理解给定的白描稿，将白描稿转换成泥塑浮雕稿；

（2）能根据现场提供的设备和材料完成指定的泥塑浮雕稿，有一点设计创新；

（3）能够按步骤进行浮雕制作，线条流畅、造型准确、层次分明、立体感强；

（4）能够将白描稿进行设计提炼，转换为符合雕刻产品要求的泥塑浮雕稿；

（5）能够规范使用泥塑制作相关设施设备，过程严谨认真；

（6）能严格执行设计规范、符合雕刻设计岗位工作的基本素养要求、工作规范高效、有良好的职业道德与职业价值观。

1.2操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求。按规范要求使用泥塑工作台、泥塑工具、泥塑材料等，保持泥塑工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生，严格按考试要求进行泥稿设计制作。泥塑浮雕稿设计工艺遵循雕刻行业岗位要求，在规定时间完成泥塑浮雕稿设计并达到设计要求，适合展示。

 

2.泥塑动物摆件稿设计

1.1基本要求：

（1）能够准确理解给定的命题设计意图，包括具体的用途、材质、尺寸等；

（2）能根据现场提供的有限材料完成立体小稿设计，小稿应该清晰表达出相关动物的设计主题；

（3）能够对图稿进行设计提炼，进行设计转换，制作成立体的泥塑小稿，立体小稿应该完整体现动物雕刻摆件产品的造型，细节结构塑造准确，比例协调，形象生动，形式感突出；

（4）能够熟练使用泥塑制作工具，快速根据设计方案制作小稿骨架，并稳定固定在小稿木板上，能够快速掌握泥塑成型的技法，在规定的时间内完成整个小稿的制作；

（5）理解一般动物摆件造型设计的基本原理，能够结合时代审美趋势进行现代雕刻摆件产品的设计；

（6）能严格执行设计规范、符合雕刻设计岗位工作的基本素养要求、工作规范高效、有良好的职业道德与职业价值观。

1.2操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求。按规范要求使用泥塑工作台、泥塑工具、泥塑材料等，保持泥塑工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生，严格按考试要求进行泥稿设计制作。泥塑动物摆件稿设计工艺遵循雕刻行业岗位要求，在规定时间完成泥塑动物摆件稿设计并达到设计要求，适合展示。

 

三、评价标准

各考核项目的评价包括职业素养与操作规范、作品两个方面，总分为 100 分。其中，职业素养与操作规范占该项目总分的 10，作品占该项目总分的 90。

各项目评价标准如下：

（一）花板浮雕粗胚制作评价标准

1. 浮雕花卉粗胚评价标准

2. 浮雕动物粗胚评价标准

 

（二）手工木雕制作评价标准

 

 

 

（三）雕刻造型设计工艺评价标准

1. 泥塑浮雕稿设计制作评价标准

2.泥塑动物摆件稿设计评价标准

 

 四、考核方式

    根据专业技能基本要求，雕刻设计专业技能抽查设计了花板浮雕粗胚制作、雕刻造型设计工艺、手工木雕制作三个模块，每个模块下设若干操作试题，抽查时，要求学生能按照相关操作规范独立完成给定任务，并体现良好的职业精神与职业素养。根据专业方向技能培养要求，确保每位学生均能面向所有模块，三大模块题库皆为抽考范围。

1．确定测试项目

测试当天随机抽取，由学校教务处抽测上报选考模块题目与被抽测学生的人数，由院系组织考试工作人员登记备案。

2．试题抽签

三个模块的试题抽取：在测试前2小时前，由现场考评组长或考评员从已封存好的试题库中抽取1道试题作为本场测试试题。

专业抽测考试由学校事先准备好抽签箱，制作好密封的试题抽签条码。

3．工位号抽签

参加测试的学生须在测试前40分钟到达侯考地点，考评员组织学生抽签确定工位号，并登记备案。

五、附录

1．手工木工国家职业技能标准（2019版）