规范常规教学管理，提升教研教改工作效率

——期中教学检查情况反馈

为了切实抓好教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量，加强对课堂教学质量监控，全面了解全校教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改正教学中存在的问题与不足，教务处于11月13日至11月17日进行了为期一周的期中教学检查。检查内容包括：教案、讲评提纲、课程总结、学生成绩单、考勤表、教研教改活动记录、听课记录等教学资料。现将相关检查情况反馈如下：

一、教案撰写情况

教案既教学文书。就教案编写而言，全校八院一部教案撰写质量总体较好。既有原则遵循，又体现科学性、创新性、艺术性。其中湘绣艺术学院领导得力，执行到位，落实具体，教案整体质量较高，公共课部范果、廖瑜，服装学院李洁、卿源、易慎、廖秀，手工学院彭淋莹、龚轶奕教案可圈可点。

需继续加强和改进的方面：

1. 部分老师教学目标不明确。

   “目标”是教学的导向，课程目标与课题目标须明确区分。教学目标一定包含“知识目标”、“能力目标”、“素质目标（含思政）”，亦即为：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观（人与自然，德育渗透）。

2. 部分老师教学重难点表述不清。

重点是教学内容中的核心知识和关键知识，是授课中必须强调和掌握的内容。难点是指难学，需要教师仔细分析讲解的知识。教师要适当增加“你是如何确认”，“为什么是重难点”等方面的认知，以提升教案的说理性，以解决教学设计中不得不面对的问题。

1. 部分老师教学设计表达不清。

   教学设计是根据教学对象和教学目标做出具体教学安排的过程。包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配。如常用的教学方法有：讲授法、案例法、示范法、信息化教学法、反转课堂法、任务驱动法、视频教学法等等。

2. 部分老师实训要求太抽象。

   实训是学生职业技能实际训练。教师教得如何？学生学得怎样？可从学生实训作品中一见端倪。我们对学生的实训要求一定要根据实训内容去确定。

   如：纸质类，应包括设计要求、规格、数量、完成期限等。

      电子类，应包括设计要求、提交格式、数量、完成期限等。

   诸如容器类、服装类、造型类、陶瓷类、首饰类、雕刻类、视频类等等的实训要求均应区别清楚。

3. 部分老师教材分析太简单。

   无论是选取教材还是自编教材，教材分析都需要以下几点基本要求：⑴了解教材编写的特点；⑵树立了正确的教材观；⑶把握住了教材的重点、难点、疑点，且能提出自己的见解和提供参考书目。

二、教学常规材料撰写情况

全校八院一部教学常规材料整体材料齐全，自查基本到位，整改显著，进步明显。公共课部欧阳浩洪课程总结写得较好，接地气。体育教研室、大学生成长教研室、人文通识教研室、英语教研室考勤认真；环艺学院丁宇、刘檬、欧阳轶夫讲评总结到位，针对性强。大部分老师考勤认真，成绩分布合理；服装学院资料整理细致，易慎、彭荟、卿源、张继荣、廖秀、伍佳欣等老师提交的资料规范，合乎要求；视传学院刘若根、曾琦、崔伟鹏、李丹骏学生考勤详实，成绩评分准确，课程总结到位，讲评提纲针对性强；数字学院工作思路清晰，有实干精神，执行力强。陈伟、周瑶瑶、肖惠文、舒楚天、蒋姝宁、李玲婷、余果、何颖琦等老师教学资料撰写针对性强，且接地气，进步幅度大；手工学院自查认真，彭淋莹、唐慧萍做得较好；湘绣学院整体质量较高，肖念讲评提纲优劣作业凸显，且客观公正；马克思学院集体备课，互相听课落到实处，效果明显。周哲、李满英学生考勤认真详实、成绩评定客观公正；双创学院匡晓华、李清良、谢志杰教学材料撰写认真，针对性强。

有待加强和改进的方面：

1.仍有个别老师考勤全部满勤，不符合实际学情；

2.个别老师格式不规范，基本信息填写不完整；

3.平时成绩评定有个别老师不严肃，随意性大；

4.课程思政、劳动教育、生态文明与绿色低碳融入不够；

5.讲评提纲和课程总结混为一谈。个别老师不同班级的讲评提纲和课程总结内容一样，没有针对性。课程总结有的写成了个人教学总结。

三、开展教研教改活动的检查情况

从教研教改活动检查情况来看，由于是中期检查，所以有的工学部活动开展次数未达到2次。绝大部分教研教改活动主题明确、内容丰富、记录规范，研究的主题与实际工作联系较密切，促进了教学改革，取得了一定成效。

有待加强和改进的方面：

1.要区分日常工作安排与教研教改活动；

2.研究问题要明确，不要太大，讨论要深入，结论要明确可行；

3.每学期可以进行一次完善的活动，提前安排，准备材料，形成发言稿。

教学管理中的新思路、新方法

通过本次教学检查，我们惊喜地发现各二级学院在教学管理中亮点纷呈，今与推介，企盼共同长进。

一、视传学院对待教学检查工作方法得当，整改得力。

二、数字学院PPT形式汇报，沉浸式体验接地气。

数字学院在每个教室门口张贴了课程异动表，课程异动情况一目了然。

1. 环艺学院课堂习作展展出及时，作品量大。

   

   张海雁《室内软装饰品设计》课程作业展

   

   谢蓝、张海雁《家具设计》课程作业联展

   

   胡冀现、黄咏馨《乡村住宅建筑设计》课程作业联展

   四、服装学院课堂习作展要求严格，质量高。

   

    

   

   胡玠《设计构成》课程作业展

   五、双创学院教研教改活动成效显著。

    

   

   

   

    

   

    

    

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   双创学院教研教改活动会议记录

   六、马克思学院推陈出新，移动课堂让思政课活起来。